高校生向けコンテスト・コンクールの探し方と挑み方｜賞より過程を持ち帰る

コンテストという器の、本当の価値

最初に、評価の構造を確認しておきます。ボランティア・生徒会の記事で書いた通り、肩書きや賞状そのものに自動的な加点はありません。全国的なコンクールでの顕著な実績が評価材料として明記されている方式もありますが、大半の受験生にとってのコンテストの価値は別のところにあります。

それは、締切・テーマ・評価者という3点セットが、挑戦を強制的に形にしてくれることです。興味はあるけど何をすればいいか分からない人にとって、コンテストは、お題と期日を与えてくれる装置。応募までの数週間〜数か月で、調べ、考え、作り、締切までに仕上げる。この過程がまるごと、実績の記事で書いた、経験→思考→行動のサイクルになります。

探し方と、選び方の軸

落選しても、素材になる語り方

落選した挑戦は書類に書けない、と思っている人が多いのですが、逆です。むしろ落選込みの挑戦は、盛らない誠実な語りができる素材です。型はこうです。

面接で深掘りされても、自分で考え抜いた過程は全部答えられます(例文の記事で書いた、細部が本人の記憶にある強さです)。賞状は結果の証明ですが、過程の語りは人物の証明。総合型選抜で効くのは、後者です。

まとめ

コンテストは、締切とお題が挑戦を形にしてくれる器です。志望分野との一貫性で選び、挑戦ログを残し、結果にかかわらず過程を持ち帰る。実績の考え方は実績の記事、総合型選抜の全体像は基礎の記事で確認してください。