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総合型選抜の面接でよく聞かれる質問と、答え方の軸

総合型選抜の面接が不安で、想定問答集を作って丸暗記しようとしていませんか。実は、面接で崩れる受験生の多くは、準備不足ではなく暗記のしすぎで崩れます。この記事では、よく聞かれる質問を4つの型に整理した上で、暗記に頼らずどんな質問にも自分の言葉で返せるようになる、答え方の軸の作り方を解説します。

この記事の要点
  • 面接の質問は、志望動機系・自分自身系・書類の深掘り系・時事、学問系の4種類に分類できる
  • どの質問も結局、書類に書いたことは本当にあなたの言葉か、を確かめている
  • 想定問答の暗記より、3つの軸(原体験・問題意識・将来像)を自分の言葉で持つ方が崩れない

面接は、書類の答え合わせの場

まず前提の整理から。総合型選抜の面接は、あなたという人間をゼロから評価する場ではありません。提出した志望理由書や活動報告書に書かれていることが、本当にあなた自身の経験と言葉なのかを確かめる場です。

だから面接対策は、書類と切り離しては成立しません。書類に書いたことを、書いた本人として自然に語れるか。面接官が知りたいのは、突き詰めればこれだけです。逆に言えば、書類を自分の頭で考えて書いた人にとって、面接は怖い場ではありません。

よく聞かれる質問は、4つの型に分類できる

質問の例見られていること
① 志望動機系なぜこの大学・学部を志望したのですか/本学で何を学びたいですか書類との一貫性。その場で言葉が変わらないか
② 自分自身系高校生活で一番力を入れたことは/あなたの長所と短所は自己理解の深さ。エピソードの具体性
③ 書類の深掘り系その活動で一番苦労したことは/なぜそのとき、その選択をしたのですか経験が本物か。掘られたとき話が具体的になるか、抽象的になるか
④ 時事・学問系最近気になったニュースは/この分野の◯◯についてどう考えますか志望分野への関心が日常に根づいているか

ここで重要なのは、②も③も④も、結局は①の裏付けを取るための質問だということです。長所を聞くのは、その長所が志望分野とつながっているかを見るため。ニュースを聞くのは、学びたいと書いた分野に本当に日頃から関心を持っているかを見るためです。バラバラの質問に見えて、全部が一つのことを確かめています。

暗記型の対策が、二問目で崩れる理由

想定問答集を100問作って answers を丸暗記する。この対策は、一問目までは機能します。崩れるのは二問目です。面接官は用意された答えを聞いたら、必ずもう一歩踏み込みます。具体的には? なぜ? 他には? この深掘りは意地悪ではなく、用意した言葉の下に本人の考えがあるかを確かめる、面接として当然の手続きです。

暗記した答えの下に自分の考えがない場合、二問目の答えは急に抽象的になります。書類は具体的なのに、口頭になると急にぼんやりする。このギャップは、面接官の側からは驚くほどはっきり見えます。

指導現場の視点
面接練習をしていると、深掘りされた瞬間に目が泳ぐ生徒と、むしろ生き生きし始める生徒に、はっきり分かれます。差は話し方のうまさではありません。自分の経験を自分で掘り下げた回数の差です。だから灯志舎の面接対策は、話し方のトレーニングの前に、書類に書いた経験をもう一段掘り直すことから始めます。深掘りされて嬉しくなるくらい考え抜いた経験は、どこから聞かれても崩れません。

暗記の代わりに、3つの軸を作る

100問の答えを覚える代わりに、次の3つを自分の言葉で、それぞれ1分程度で語れるようにしてください。

1
原体験の軸
その分野に関心を持ったきっかけの経験。いつ、どこで、何があって、何を感じ、どう動いたか。細部まで自分の記憶で語れる状態にします。
2
問題意識の軸
その経験から、今どんな問いを持っているか。そのために自分で調べたこと、考えたこと。④の時事系の質問も、実はこの軸から答えられます。
3
将来像の軸
大学での学びを経て、どんな方向に進みたいか。職業名の断定でなくていいので、方向性とその理由を自分の言葉で。

面接で聞かれるほぼすべての質問は、この3つの軸のどれかに接続して答えられます。長所を聞かれたら、原体験のエピソードの中で発揮された強みを話せばいい。気になるニュースを聞かれたら、問題意識の軸に関係する話題を選べばいい。軸があれば、初めて聞かれる質問にも、その場で自分の言葉を組み立てられます。これは志望理由書の構成とまったく同じ構造です。書類と面接の対策が別物ではない、というのはこういう意味です。

答え方で気をつけたい、よくあるつまずき

つまずきどうするか
NG結論までが長いOK結論から話し、理由とエピソードを続ける。1回の答えは長くても1分以内を目安に
NG知らない質問に無理に答えるOK勉強不足で分かりませんが、と正直に認めた上で、関連して考えていることを話す。取り繕う方が減点される
NG敬語を完璧にしようとして固まるOK多少の言葉の乱れより、自分の言葉で考えて話している方が評価される。丁寧に話そうとする姿勢があれば十分
指導現場の視点
沈黙を怖がる生徒は多いですが、質問を受けて少し考えてから話し始めることは、まったく減点ではありません。むしろ、どんな質問にも間髪入れず答えが出てくる方が、暗記を疑われます。考えてから話す。詰まったら言い直す。それは人間として自然な振る舞いで、面接官が見たいのはまさにその自然な思考の姿です。

練習は、本番と同じ相手ではできない

最後に実務的な話を。面接練習の相手は、自分の書類を読んだ上で深掘りの質問をしてくれる人が理想です。家族や友達との練習は話す度胸をつけるには有効ですが、どこを掘られると弱いかは、指導経験のある第三者でないと見つけにくい部分です。学校の先生、塾の指導者など、書類とセットで面接を見てくれる相手を早めに確保しておいてください。

代表講師 川崎
灯志舎 代表講師
川崎

総合型選抜の個別指導に携わりながら、将来のありたい姿から逆算する「ライフ・ナビゲーション」を軸に指導しています。

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